Bienvenida

Querid@s compaér@s:

La más cordial bienvenida a este blog sobre la materia de inglés dictada en la Universidad de Cuenca para el ciclo propedéutico.

La creación de este instrumento virtual me da la posibilidad de enriquecer conocimientos con el objetivo de aplicar nuevas técnicas en la actividad de profesora.

domingo, 5 de junio de 2011

Refuerzo Clase Presencial

Daily Routines
    
En el nivel propedéutico, los estudiantes son capaces de describir su rutina diaria. Los recursos incluidos en este blog complementaran y reforzaran  esta función que ya ha sido estudiada y desarrollada durante las clases presenciales.
El objetivo es posibilitar a los estudiantes el uso de los recursos para reforzar y complementar los conocimientos a través del desarrollo de las diferentes actividades.  Además los trabajos finales podrán ser compartidos para que compañeros puedan escribir comentarios y observaciones como retroalimentación.
Como primera actividad visitamos goo.gl/2ywMv Esta presentación en Power Point nos muestra actividades que realizamos durante el día, además nos recuerda la estructura y reglas para  describir rutinas, así como también ejercicios relacionados con la descripción de estas.
Después de recordar y practicar, estamos listos para describir nuestra rutina. Visitamos el siguiente enlace: goo.gl/lC648  "All about me” donde describiremos en forma escrita nuestra rutina diaria para ser publicada. Pero antes de publicar nuestro trabajo, visitamos goo.gl/4oYlR  en donde revisaremos algunas reglas gramaticales, como enlazar oraciones y diferentes normas de escritura que nos ayudaran a analizar y corregir nuestro trabajo final.
Publicamos los trabajos analizados en la pagina “All about me”, en este sitio tendremos la oportunidad de leer las rutinas de nuestros compañeros. Leeremos dos trabajos para realizar comentarios sobre estos (retroalimentación) y posteriormente realizar preguntas a los compañeros relacionadas con sus rutinas.
Antes de formular las preguntas a nuestros compañeros, revisamos el link goo.gl/YL86H En este espacio recordamos, mediante un juego, las Wh-words para constituir preguntas específicas sobre rutinas. Realizaremos 10 preguntas a cada compañero, utilizando las Wh-words, relacionadas con su rutina.

Ver imagen en tamaño completo

Por último, los estudiantes contestan las preguntas formuladas por sus compañeros en la clase presencial. 

5 comentarios:

  1. Querida Daniela,

    Esta planificacion pude ser aplicado a todos los niveles; gracias por compartir su trabajo con nosotros...

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  2. Querida Daniela,

    Utilizar presentaciones Power Point como un recurso en nuestras clases son de mucha ayuda para nuestros estudiantes. Su importancia radica en que la informaciòn es enfocada de una manera muy objetiva y "fàcil de ver". Ademàs, la podemos ver una y otra vez.

    Cada una de las actividades ayudan a llegar a los objetivos propuestos.

    Felicitaciones,
    Ximena

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  3. Gracias, Danny.

    Me gusto la actividad en la que los estudiantes pueden poner su propia informacion. Creo que es mejor cuando el aprendizaje puede realizarse en un contexto real.

    Sandra.

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  4. Daniela muy interesantes sus ideas y que bueno que tengamos la apertura de compartir material en linea con nuestros companeros de trabajo.

    Guillermo Pacheco

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  5. Daniela su propuesta presenta sistematicidad e interactividad para las actividades pedagógicas, considero que muy bien podría aplicarse para procesos educativos presenciales. Su trabajo es clave

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